A gyermekek és a madarak éneke – Rabindranath Tagore szavaival

Így ír Rabindranath Tagore a felnőttek és a gyermekek világáról (Indiai bölcsességek minden napra, Április 17.):

_2813201026“Mi, felnőttek gondolatban folytonosan olyan dolgokkal foglalkozunk, amelyeket el kell intéznünk vagy be kell szereznünk, így hát a körülöttünk történő események – mint például a madarak énekével kísért napkezdet  – nem hagynak bennünk mély benyomást. Nem hagyjuk, hogy hassanak ránk, hiszen a szellemünk már csordultig telt. Meg sem érint bennünket az a leckefolyam, mely szakadatlanul árad a természet szívéből. Csak a számunkra hasznosat szemelgetjük ki belőle, a többit pedig, mint nem kívánt dolgot, visszautasítjuk, mert állandóan a sikerhez vezető legrövidebb utat keresgéljük. A gyermekek nem ismernek ilyen kitérőket. Számukra minden dolog, minden esemény új, melyet önfeledten nyitott szellemmel fogadnak be.”

fotó: Gyimóthy Gábor

A szimbolikus gondolkodásról – Mircea Eliade szavaival

Így ír a szimbolikus gondolkodásról Mircea Eliade “Képek és jelképek” c. könyvében (14-15. o.):

_9997175117“A szimbolikus gondlkodás nem csak a gyermekek, a költők vagy az elmebetegek kizárólagos felségterülete: az ember legalapvetőbb sajátja, korábbi, mint a nyelv és a következtető gondolkodás. A szimbólum a valóság legmélyebb rétegeit tárja fel, amelyek a egismerés bármely más eszközének ellenállnak. A képek, a szimbólumok, a mítoszok a pszichének nem holmi fölösleges teremtményei; szükségletet elégítenek ki és funkciót töltenek be: a létezés legtitkosabb módozatait fedik fel…

Ha az ember kiszabadul történelmiségéből, nem feltétlenül mond le az emberi lét minőségéről, s nem süllyed bele valamiféle ‘állatiasságba’; inkább rátalál az ‘elveszett aradicsom’ titkos nyelvére és néha még magát a paradicsomi állapotot is képes átélni. Az álmokban, az álmodozásokban rejlő nosztalgia, vágy, lekesedés stb. képei olyan erők, amelyek a történelmileg meghatározott emberi lényt saját ‘történelmi pillanatába’ zárt világánál százszorta gazdagabb szellemi világba röpítik át. “

fotó: Gyimóthy Gábor

Népszerűtlen mesterség – C. G. Jung szavaival

A személyiségfejlesztésről írja Jung:

_5689716919_2Ahol  a félelem, ott a feladat! Gondolkodjon csak el fantáziáiról és álmairól, hogy rájöjjön, mit kellene tennie, vagy hol kezdhetne el tenni valamit. Fantáziáink mindig azon a ponton időznek, ahol hiányosságaink vannak, ahol egy fogyatékosságot kompenzálni kellene.”

(forrás: Briefe. III. köt. 32. old – C. G. Jung – “Gondolatok a látszatról és a létezésről” alapján)

fotó: Gyimóthy Gábor

A legjobb tevékenységről – Vincent van Gogh szavaival

Van Gogh így ír 1889 májusában testvérének, Theónak:

Van_Gogh_csillagos_ejszaka_1889.” Mint festő soha nem leszek jelentős, ezt határozottan érzem. Tegyük fel, hogy minden másképp lenne: karakter, neveltetés, körülmények…talán akkor kijött volna belőlem. Azonban túl gyávák vagyunk ahhoz, hogy kihozzunk magunkból valamit is. Ha ott a Saint Rémyben egyszer valamennyire is megismernének, még azt is szívesen megkísérelném, hogy betegápoló legyek…röviden szólva valami olyat tennék, mindegy, hogy mit, de megragadnám az első legjobb tevékenység lehetőségét.” (forrás: Van Gogh patográfiája, szerk.: Simkó Alfréd és Hans Georg Zapotoczky)

Vincent van Gogh: Csillagos éjszaka (ciprusok és falu), Saint Rémy, 1889. június

A színek törvényszerűségei – Johannes Itten szavaival

A színek művészete c. munkájában írja Johannes Itten (10.o.) :
mozaikfal” Ne börtön legyen a formálás törvényeinek ismerete, hanem szabadítsa meg az embert a bizonytalanságtól, az ingatag érzésektől. Persze a színek úgynevezett törvényszerűségei mind csak részigazságok, másképp ez nem is lehet, hiszen a színeknek sokrétűen összetett és irracionális hatásaik vannak. Mennyi csoda lényegébe vagy törvényszerűségeibe hatolt már be az idők során az emberi elme! Mégsem veszítettek semmit csodálatos voltukból – a szivárvány, a villám, a mennydörgés, a nehézkedési erő stb.

Védekezésében a teknősbéka páncélja alá vonja a lábait; így húzza vissza tudását a művész, ha intuitív módon alkot. De jó lenne-e a teknősbékának, ha egyáltalán nem volna lába?”

fotó: Gyimóthy Gábor

A jelképek segítsége – Vikár György szavaival

“…a jelképek

_5688702577Nyomukat követve jutunk el jelentős élményekhez, amelyek eddig elrejtőztek előlünk. Amire nem figyeltünk föl eléggé, az  a jelképek hatalma. Segítségükkel az emberi közösség és kultúra szabályozó hatása érvényesül belső világunkban…Nem csak szüleinknek, kultúránknak is gyermekei vagyunk. Szociális modellek, jelképek, mítoszok segítenek minket nem egyszer életünk válságos korszakaiban. De foglyul is ejthetnek, ha önismereti munkánkból kimaradnak.” – írja Vikár György  Válság, túlélés, kreativitás c. könyve Előhangjában.

fotó: Gyimóthy Gábor

A művészetterápiáról röviden

Szeretettel köszöntjük!

A művészetterápia,

mely lehet képzőművészet-terápia, zene-terápia, mozgás-terápia, olyan kreatív tevékenység, mely során az alkotó illetve befogadó személy szavakkal alig  vagy  nem  kifejezhető tartalmakkal találkozik. Például nehezen megfogalmazható érzelmekkel, emlékekkel, konfliktusokkal, gondolatokkal. Ezeket a tapasztalatokat tudatosíthatja a résztvevő magában  kézzelfogható alkotás (rajz, festmény, zene, mozdulat, tánc) segítségével, és akár megoszthatja másokkal is élményét, felismeréseit.
A művészetterápia keretei tágak. A kreatív szabadidős tevékenységtől a pszichiátriai rehabilitációig látható eredményes használata . Jelenleg a kiegészítő terápiák közé sorolják.

A képzőművészet-terápia esetében rajzi eszközökkel dolgozunk. Ez jelentheti a ceruza, kréta, festék, de akár a színes papír, a gyurma és  minden alkalmas alakítható tárgy használatát. Az alkotó munkát szóbeli feldolgozás kíséri, követheti – alkalmazkodva a terápiás cél megvalósításához.  Természetesen a gyermekek és felnőttek másként állnak a rajzos, művészetterápiás folyamathoz, de minden korosztály megélheti segítő, gyógyító erejét.

Gyimóthy Gábor

Nyári intenzív kreatív hét

Mi a célod? Merre tartasz? – címmel

5 napos intenzív kreatív önismereti tréning indul felnőttek számára a nyáron!

kaleid1

Tervezett időpontok: 2014. július 7-11. és július 21-25.

A csoportfoglalkozások 9.00-16.00 óráig tartanak.

A tréning alkalmával művészetterápiás eszközökkel dolgozunk. Ez azt jelenti, hogy rajzi eszközöket használunk az önismereti témák földolgozásában. Semmiféle rajzos, művészeti előképzettségre nincsen szükség, csupán alkotókedvre!
A program célja:
– lecsendesedés, megállás
– belső erőforrásaink fölfedezése, újragondolása
– rövidebb – hosszabb távú terveink, céljaink kimunkálása
– a személyes motivációk tisztázása, megélése – legyen szó párkapcsolatról, munkáról, hivatásról, konfliktusokról

Ehhez a munkához a rajzos, kreatív eszközök olyan segítséget nyújtanak, ami mindennapjainkban használt racionalitásunk mellett érzelmeinket, intuíciónkat is megmozgatja. Így nemcsak aktív felfrissülésben lehet részünk, hanem életünk biztosabb alapjait is megtalálhatjuk.

Az egy hetes tréning ára: 45.000.-/fő

Helyszín: Budapest, II. kerület, Budai hídfőnél

Helyben konyha, a közvetlen közelben ebédelési lehetőség.

A tréninget Gyimóthy Gábor mentálhigiénés szakember, művészetterapeuta vezeti.

Bővebb információ: kepzomuveszetterapia@gmail.com; 20/258 1884

fotó: Gyimóthy Gábor

Gézengúz

Művészetterápia gyerekeknek

Muveszetterapia_Gezenguz_2013-14

KREATÍV ALKOTÓ CSOPORT

címmel

A GÉZENGÚZ ALAPÍVÁNY

CSEPPEK HÁZÁBAN

2013. október 8-tól folyamatosan

minden kedden 16.30-17.30-ig

Cím: 2011 Budakalász, Sport u. 3.

Telefon: 26/546-327

20/507-5027

gezenguz.hu

Gézengúz Alapítvány

 

A csoportot ajánlom mindazon gyermekeknek:

  • akiknek szükségükük van oldott hangulatú közös tevékenységre, együtt-munkálkodásra,
  • akik szeretnének az iskolai tevékenységből kikapcsolódni,
  • akiknek kreatív alkotó kedve gyakran éber,
  • akik úgy érzik, szeretnék egy új arcukat megismerni

A közös alkotás, beszélgetés sikerélményt és föloldódást ad a mindennapi feszültségek közepette, hogy föltöltődve vidáman folytathassa ki-ki a maga tevékenységét.

A csoportos foglalkozásokon rajzos, kreatív eszközöket használunk. Megismerjük egymás munkáit, ötleteit, megbeszéljük azokat. E tevékenység közepette javul a gyermekek kommunikációs képessége és csökken aktuális szorongásuk szintje, így kiegyensúlyozottabb gyermekekké válhatnak.

  • A kreatív, alkotó folyamat jótékonyan hat a szorongások, önértékelési nehézségek leküzdésében, az empátiás készség megerősödésében, az érzelmek stabilizálódásában.
    A képi kifejezés hangsúlyosabb a korai személyiségfejlődés során. Tapasztalhatjuk, hogy a gyermekek rajzokban mesélik el a bennük és körülöttük zajló eseményeket. Értik a szimbólumokat és használják is őket. Az álom nyelvezete és világa is egészen természetes számukra. Gyakran álmukból ébredve csodálkoznak, hogy nem az folytatódik, amit ébredés előtt láttak.
    Amikor idősebb gyermekek, fiatalok, felnőttek rajzolnak – bár először rajzi ügyességük vagy vélt ügyetlenségük az első akadály – hasonló feloldódást, kifejező élményt, rendeződést és megnyugvást tapasztalnak, mint a kicsiny gyermekek.
    Ez az ösztönösen, önkéntelenül is működő hatás, mely akár gyógyító erejű is lehet.

Jelentkezés, információ:

GYIMÓTHY GÁBOR

művészetterapeuta, mentálhigiénés szakember

30/391-8004

:::